20 5 月 520，再话“包容”

520是一个特殊的日子，今天再次聚焦“包容”话题。从中文第一本“包容性设计”期刊特刊（大设计，2011年3月），到第一次包容性设计国际论坛（2014年4月），在同济大学本科生、研究生课程中开设“包容性设计”相关课程，再到出版《包容性设计：中国档案》（同济大学出版社，2019）和携手蚂蚁金服推出中国第一套“包容性设计导则”（2019），我们在“包容性设计”研究领域已经持续耕耘十年。2020年5月7日，中心创办人董华教授入选全球最大文献摘要与引用数据库爱思唯尔（Elsevier）发布的“2019年中国高被引学者（Chinese Most Cited Researchers）”榜单。本次共有13位艺术与人文学者进入榜单。爱思唯尔的Scopus数据库为全球最大的文献摘要与引用数据库，收录了24,000种期刊，980多万篇学术会议论文，22万本书以及全球5大专利机构4400万条专利信息，覆盖艺术与人文、自然科学、技术、工程、医学、社会科学等学科。其文献下载量每年高达10亿多篇。该数据库为科学分析和评价中国学者的世界影响力提供了依据。

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董华教授最近还被推荐参与CALIBRE Awards，获得第二名的荣誉。该奖励主题是EDI: Equality, Diversity and Inclusion（平等、多样、包容）。EDI已经成为英国高校各项工作关注的重点，当问及为什么大学需要把EDI提上日常议事日程时，拉夫堡大学主管科研的副校长这样回答：“平等（Equality）意味着公平对待，它是一个成熟、文明、自信社会的标志，同时也关系到过程、规范以及法律需求。多样（Diversity）是对各种“不同”的承认和尊重。我们认为，多样化的团队才能做出好的决定。包容（Inclusion）是最新的提法，它让“平等”和“多样”落到实处，注重“人”而不仅仅是“过程”。它让我们超越了传统的“平等”思维（即简单认为“对每个人一视同仁”或“一个标准能适用所有人”），或简单地去满足“多样化”的要求，例如在各种委员会中让不同性别、不同种族的代表参与（可以打“多样化”的勾了），但更重要的是要让这些代表真正融入讨论（包容）”，并认为只有这样，大学才能进步、发展，引领未来。

包容性设计不仅仅限于产品、环境、传达等传统设计领域，也涉及政策制定、系统规划、服务设计等。例如，同济大学的“十四五”规划欢迎广大师生员工、校友和社会各界人士积极参与，通过“我为同济十四五规划献一策”活动，就同济未来的发展提出意见与建议（截止2020年5月31日），这种“群策群力、广泛参与”的过程是大学发展“包容性设计”的一个体现。113岁的同济，是否可以引领中国高校EDI agenda，成为“公平、多样、包容”的大学表率？